Penyimpangan - apa yang ada dalam psikologi, sebab, jenis dan pencegahan tingkah laku menyimpang

Dalam psikologi, ada istilah seperti penyimpangan. Mereka dicirikan oleh tingkah laku penyimpangan orang yang hidup dalam masyarakat. Tindakan menyimpang, dari sudut moral dan undang-undang, tidak dapat diterima. Namun, dengan pelbagai alasan, tujuan dan keadaan hidup, orang bertindak bertentangan dengan norma yang dapat diterima oleh masyarakat..

Apa itu penyimpangan: jenis dan contoh

Penyimpangan yang diterjemahkan dari bahasa Latin bermaksud penyimpangan. Dalam psikologi, terdapat perkara seperti tingkah laku yang menyimpang. Sekiranya tindakan dan tindakan seseorang individu tidak sesuai dengan norma-norma tingkah laku yang ditetapkan dalam masyarakat, maka penyimpangan dari peraturan tersebut adalah tanda penyimpangan. Di mana-mana masyarakat, orang wajib berkelakuan mengikut peraturan yang diterima umum. Hubungan antara warganegara diatur oleh undang-undang, tradisi, etika. Perilaku menyimpang juga merangkumi gejala sosial yang dinyatakan dalam bentuk aktiviti manusia yang stabil yang tidak sesuai dengan peraturan yang ditetapkan dalam masyarakat..

tunggakan (jenayah);
asosial (mengabaikan peraturan dan tradisi);
merosakkan diri sendiri (tabiat buruk, bunuh diri);
psikopatologi (penyakit mental);
tidak sosial (tingkah laku tidak normal);
paracharacterological (penyimpangan kerana didikan yang tidak betul).

Penyimpangan boleh menjadi positif atau negatif. Sekiranya seseorang ingin mengubah kehidupan, dan tindakannya ditentukan oleh keinginan untuk mengubah sistem sosial secara kualitatif, maka tidak ada yang tercela dalam keinginan ini. Namun, jika tindakan seseorang membawa kepada penyusunan persekitaran sosial, dan untuk mencapai tujuannya, dia menggunakan kaedah yang tidak sah, maka ini menunjukkan ketidakupayaan individu untuk bersosial dan tidak bersedia untuk menyesuaikan diri dengan kehendak masyarakat. Perbuatan yang melampaui undang-undang adalah contoh penyimpangan undang-undang negatif.

Penyimpangan sosial boleh menjadi positif atau negatif. Perbuatan menyimpang dalam masyarakat bergantung pada motivasi yang menentukannya. Manifestasi ketakutan dan kepahlawanan, inovasi saintifik, perjalanan dan penemuan geografi baru adalah tanda penyimpangan positif. Penyimpangan positif adalah: A. Einstein, H. Columbus, Giordano Bruno dan lain-lain.

Contoh tingkah laku penyimpangan negatif dan haram:

pelakuan perbuatan jenayah;
penyalahgunaan alkohol dan dadah;
seks untuk wang.

Tindakan negatif tersebut dikecam oleh masyarakat dan dihukum sesuai dengan norma undang-undang jenayah. Walau bagaimanapun, beberapa jenis tingkah laku menyimpang sangat berakar dalam kehidupan masyarakat sehingga kehadiran mereka tidak mengejutkan sesiapa pun. Orang-orang mengkritik negatif, walaupun kadang-kadang mereka berusaha untuk tidak memperhatikan tingkah laku penyelewengan anggota masyarakat yang lain.

Contoh penyimpangan negatif:

penghinaan;
serangan;
melawan;
pelanggaran tradisi;
ketagihan komputer;
kekaburan;
perjudian;
membunuh diri;
ketawa yang kuat di tempat awam;
solekan, pakaian, pakaian.

Selalunya, tingkah laku menyimpang berlaku pada remaja. Mereka melalui masa yang paling penting dalam hidup mereka - zaman peralihan. Oleh kerana ciri-ciri fisiologi organisma dan organisasi psikologi yang tidak sempurna, remaja tidak selalu dapat menilai keadaan dengan betul dan memberi respons yang tepat terhadap masalah tersebut. Kadang-kadang mereka bersikap kasar kepada orang dewasa, dengan kuat memainkan alat muzik pada waktu malam, berpakaian secara provokatif.

Penyimpangan yang berkaitan dengan pelanggaran dalam bidang komunikasi antara anggota masyarakat disebut komunikatif. Terdapat pelbagai jenis penyimpangan dari norma komunikasi yang betul..

Jenis penyimpangan komunikatif:

autisme kongenital (keinginan untuk kesunyian);
memperoleh autisme (keengganan untuk berkomunikasi kerana keadaan tertekan);
hiperkomunikasi (keinginan untuk komunikasi berterusan dengan orang);
fobia (ketakutan orang ramai, masyarakat, badut).

Pengasas teori penyimpangan adalah saintis Perancis Emile Durkheim. Dia memperkenalkan konsep anomie ke dalam sosiologi. Dengan istilah ini, saintis mencirikan keadaan sosial di mana penguraian sistem nilai berlaku akibat krisis ekonomi atau politik yang mendalam. Ketidakteraturan sosial, di mana kekacauan muncul dalam masyarakat, membawa kepada fakta bahawa banyak individu tidak dapat menentukan garis panduan yang betul untuk diri mereka sendiri. Dalam tempoh seperti itu, paling sering, warga negara mengalami tingkah laku yang menyimpang. Durkheim menerangkan sebab-sebab tingkah laku dan jenayah yang menyimpang secara sosial.

Dia percaya bahawa semua anggota masyarakat harus bersikap solidariti dengan peraturan tingkah laku yang telah ditetapkan. Sekiranya tindakan seseorang individu tidak bersetuju dengan norma yang diterima umum, maka tingkah lakunya menyimpang. Namun, menurut saintis itu, masyarakat tidak dapat wujud tanpa penyimpangan. Bahkan jenayah adalah kebiasaan dalam kehidupan awam. Benar, untuk menjaga solidariti masyarakat, jenayah mesti dihukum.

Bentuk tingkah laku yang menyimpang

Tipologi tingkah laku menyimpang dikembangkan oleh ahli sosiologi Amerika terkenal, Robert Merton. Dia mencadangkan klasifikasi berdasarkan percanggahan antara matlamat dan semua kaedah yang mungkin untuk mencapainya. Setiap individu memutuskan sendiri apa yang dimaksudkan untuk memilih untuk mencapai tujuan yang dinyatakan oleh masyarakat (kejayaan, kemasyhuran, kekayaan). Benar, tidak semua ubat dibenarkan atau diterima. Sekiranya terdapat beberapa ketidakkonsistenan dalam aspirasi individu dan kaedah yang telah dipilihnya untuk mencapai hasil yang diinginkan, tingkah laku tersebut menyimpang. Namun, masyarakat itu sendiri meletakkan orang dalam keadaan di mana tidak semua orang dapat menjadi kaya dengan jujur dan cepat..

inovasi - perjanjian dengan matlamat masyarakat, tetapi penggunaan kaedah terlarang, tetapi berkesan untuk mencapainya (pemeras, penjenayah, saintis);
ritualisme - membuang matlamat kerana mustahil untuk mencapainya dan menggunakan cara yang tidak melampaui apa yang dibenarkan (ahli politik, birokrat);
retreatisme - melarikan diri dari kenyataan, pengabaian tujuan yang disetujui secara sosial dan penolakan kaedah undang-undang (gelandangan, alkoholik);
pemberontakan - penolakan matlamat yang diambil oleh masyarakat dan kaedah mencapainya, penggantian peraturan yang telah ditetapkan dengan yang baru (revolusioner).

Menurut Merton, satu-satunya jenis tingkah laku tidak menyimpang dianggap konformal. Individu tersebut bersetuju dengan matlamat yang ditetapkan dalam persekitaran sosial, memilih kaedah yang betul untuk mencapainya. Penyimpangan tidak menyiratkan sikap negatif eksklusif individu terhadap peraturan tingkah laku yang diterima dalam masyarakat. Seorang penjenayah dan kerjaya berusaha untuk mencapai tujuan yang dihargai oleh masyarakat - kesejahteraan material. Benar, setiap orang memilih cara mereka sendiri untuk mencapainya..

Tanda-tanda tingkah laku menyimpang

Ahli psikologi menentukan kecenderungan seseorang terhadap tingkah laku menyimpang oleh sejumlah ciri. Kadang-kadang sifat keperibadian ini adalah gejala penyakit mental. Tanda-tanda penyimpangan menunjukkan bahawa seseorang individu, berdasarkan status, kesihatan, wataknya, rentan terhadap tindakan asosial, keterlibatan dalam jenayah atau pergantungan yang merosakkan.

Tanda-tanda tingkah laku menyimpang:

Pencerobohan.

Keagresifan menunjukkan ketegangan dalaman individu yang berterusan. Orang yang agresif tidak mengambil kira keperluan orang lain. Menjelang impiannya. Tidak memperhatikan kritikan terhadap anggota masyarakat lain atas tindakan mereka. Sebaliknya, dia menganggap pencerobohan sebagai cara untuk mencapai tujuan tertentu..

Tidak terkawal.

Individu berkelakuan seperti yang dia mahukan. Dia tidak berminat dengan pendapat orang lain. Mustahil untuk memahami tindakan yang akan dilakukan oleh orang tersebut pada minit berikutnya. Perasaan dingin individu yang tidak terkawal tidak dapat dibendung.

Perubahan mood.

Suasana penyelewengan sentiasa berubah tanpa sebab yang jelas. Dia boleh menjadi ceria, dan setelah beberapa saat dia dapat menjerit dan menangis. Perubahan tingkah laku seperti itu berlaku dari ketegangan dalaman dan keletihan saraf..

Keinginan untuk tidak kelihatan.

Kerelaan untuk berkongsi pemikiran dan perasaan anda dengan orang lain selalu mempunyai alasan. Seseorang menutup dirinya kerana trauma psikologi atau ketika dia ingin bersendirian, sehingga tidak ada yang mengganggu hidup seperti yang dia inginkan. Anda tidak boleh hidup terpisah dari masyarakat orang. Tingkah laku ini sering menyebabkan kemerosotan.

Tanda-tanda negatif tingkah laku menyimpang adalah patologi sosial. Mereka merosakkan masyarakat dan individu itu sendiri. Tingkah laku seperti itu selalu berdasarkan keinginan individu untuk bertindak bertentangan dengan norma dan peraturan yang diterima dalam masyarakat..

Sebab-sebab tingkah laku yang menyimpang

Penyimpangan berlaku di mana-mana masyarakat. Walau bagaimanapun, tahap pengagihannya dan jumlah individu yang menyimpang bergantung pada tahap perkembangan masyarakat, petunjuk ekonomi, keadaan moral, penciptaan keadaan hidup normal bagi warganegara, dan keselamatan sosial penduduk. Penyimpangan semakin meningkat dalam era kehancuran, pergolakan sosial, kekeliruan politik, krisis ekonomi.

Terdapat kira-kira 200 sebab mengapa seseorang memilih tingkah laku yang menyimpang untuk dirinya sendiri. Menurut kajian ahli sosiologi, pelbagai faktor mempengaruhi tingkah laku dan cara berfikir seseorang. Mereka menentukan model tingkah laku individu untuk mencapai matlamatnya..

Beberapa sebab penyimpangan:

Tahap perkembangan masyarakat (krisis ekonomi).
Persekitaran di mana individu itu hidup, membesar dan dibesarkan.Jika seorang anak dibesarkan dalam keluarga yang tidak berfungsi, maka dia mengadopsi pengalaman ibu bapanya dan menunjukkan penyimpangan dalam tingkah laku. Anak-anak yang dibesarkan dalam keluarga yang lengkap dan normal mempunyai orientasi hidup yang betul, mereka hidup, bertindak dalam kerangka norma budaya dan sosial.
Pewarisan biologi. Kecenderungan semula jadi individu untuk menyimpang dari gaya tingkah laku biasa.
Pengaruh pendidikan, latihan, arah pengembangan diri yang salah. Seorang individu melakukan tindakan yang salah di bawah pengaruh contoh negatif.
Pengaruh negatif persekitaran, tekanan kumpulan. Seseorang, ingin berkelakuan seperti rakannya, mula menggunakan dadah atau minum alkohol.
Mengabaikan standard moral dan etika. Wanita melakukan hubungan seks untuk mendapatkan wang, berusaha memperbaiki keadaan kewangan mereka. Tetapi, mereka tidak memperhatikan moraliti..
Sakit mental. Kecacatan mental boleh menyebabkan bunuh diri.
Masalah material. Orang miskin yang tidak mempunyai cara yang sah untuk mencapai tujuannya, seperti kekayaan, boleh melakukan jenayah.
Promosi kebebasan seksual dan kecacatan mental. Kerana penyimpangan seksual, seseorang menyukai penyimpangan seksual..
Jaminan dan impuniti bersama. Ketidakaktifan dan nepotisme penguatkuasaan undang-undang membawa kepada rasuah dan pencurian harta benda negara.

Kehidupan manusia dipenuhi dengan sejumlah besar norma tingkah laku yang bertentangan antara satu sama lain. Ketidakpastian dalam sikap masyarakat terhadap banyak peraturan menimbulkan kesukaran dalam memilih strategi untuk tingkah laku peribadi. Keadaan ini membawa kepada anomie dalam kehidupan awam. Individu kadang-kadang tidak dapat menentukan strategi tindakan selanjutnya secara bebas dan bersikap menyimpang.

Teori penyimpangan

Ramai saintis cuba menjelaskan tingkah laku menyimpang dan mengemukakan beberapa teori mereka mengenai skor ini. Walau bagaimanapun, semua konsep ini adalah gambaran mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi berlakunya penyimpangan. Percubaan pertama untuk menjelaskan penyimpangan adalah hipotesis patologi biologi kongenital pada individu yang menyimpang.

Para saintis seperti C. Lombroso dan W. Sheldon mengaitkan kecenderungan jenayah dengan faktor fisiologi. Orang jenis jenayah, pada pendapat mereka, mempunyai data anatomi tertentu: rahang yang menonjol, data fizikal yang sangat baik, rasa sakit yang membosankan. Walau bagaimanapun, keadaan sosial yang tidak baik mempengaruhi pembentukan akhir tingkah laku jenayah..

Para saintis juga menjelaskan kecenderungan tingkah laku tunggakan dengan bantuan faktor psikologi. Mengikut konsep Sigmund Freud, orang dengan perangai tertentu (orang yang ekspresif atau, sebaliknya, menarik diri dan terkekang secara emosional) lebih cenderung kepada penyimpangan daripada yang lain. Namun, pemerhatian empirikal tidak memberikan hasil yang diperlukan untuk menyokong teorinya. Z. Freud percaya bahawa kecenderungan untuk penyimpangan dapat dipengaruhi oleh konflik keperibadian dalaman. Menurut konsepnya, di bawah lapisan sedar, setiap individu mempunyai sfera bawah sedar. Sifat primordial, yang terdiri dari nafsu dan naluri dasar, dapat pecah dan menyebabkan penyimpangan. Ini berlaku akibat kehancuran superstruktur yang sedar, apabila prinsip moral individu terlalu lemah.

Teori sosiologi dianggap paling benar. Konsep-konsep ini dipertimbangkan dari sudut pandangan fungsional dan konflikologi (Marxis). Dalam kes pertama, tingkah laku menyimpang adalah penyimpangan dari prinsip dan peraturan yang diterapkan dalam masyarakat. Menurut konsep anomie E. Durkheim, penyebab penyimpangan adalah pemusnahan nilai-nilai sosial pada era perubahan sosial yang tidak menguntungkan. Situasi krisis dalam masyarakat menimbulkan peningkatan jenayah.

Teori ego dilengkapkan oleh R. Merton, yang percaya bahawa anomie akan selalu wujud dalam masyarakat kelas. Dalam kerangka konsep fungsional, ada juga teori budaya halus. Pengasasnya P. Miller, T. Sellin percaya bahawa subkultur halus, setelah timbul, mempunyai sifat untuk pembiakan diri. Orang muda akan selalu tertarik dengan subkultur negatif seperti itu, kerana mereka tidak dapat melawan pengaruh mereka secara bebas dalam masyarakat..

Menurut pendekatan konflikologi teori penyimpangan sosiologi, golongan masyarakat yang berkuasa mempengaruhi kemunculan subkultur sesat. Mereka menentukan beberapa bentuk tingkah laku sebagai penyimpangan dan menyumbang kepada pembentukan subkultur halus. Sebagai contoh, pengarang konsep stigma, Howard Becker, mengemukakan teori bahawa sekumpulan kecil orang yang berpengaruh dalam masyarakat, menurut idea mereka sendiri mengenai ketertiban dan moral, membuat peraturan yang merupakan norma dalam masyarakat tertentu. Orang yang menyimpang dari peraturan mereka dilabel. Sekiranya seseorang, setelah menjadi penjenayah, menerima hukuman, maka kemudian, setelah dibebaskan, dia bergabung dengan lingkungan jenayah.

Penyokong kriminologi radikal telah berusaha menjelaskan penyimpangan dari segi pendekatan Marxis. Menurut pendapat mereka, bukan tindakan orang yang harus dianalisis dan dikritik, tetapi isi dari tindakan perundangan. Kelas pemerintah, dengan bantuan undang-undang, berusaha untuk menyatukan penguasaan mereka dan mencegah orang biasa memperoleh wang dengan jujur, serta mempertahankan tuntutan undang-undang dan hak masyarakat mereka.

Kecenderungan untuk tingkah laku menyimpang terbentuk pada seseorang dalam jangka masa yang panjang. Sebelum seseorang berani melakukan kejahatan serius, sejumlah peristiwa mesti berlaku dalam hidupnya yang akan mempengaruhi kesediaannya untuk menyimpang. Pembentukan penyimpangan dalam tingkah laku dipengaruhi oleh persekitaran di mana individu itu hidup, lingkaran hubungannya, minat individu, kemampuan mentalnya dan kemampuan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan tanpa melampaui undang-undang dan norma sosial.

Kekurangan kesejahteraan material tidak selalu mendorong seseorang ke tingkah laku haram. Dengan mengiklankan barang awam, wang dan kejayaan, tetapi tidak memberi peluang untuk mencapai tujuan yang dihargai, masyarakat itu sendiri mengecam orang terhadap tingkah laku yang menyimpang. Di bawah pengaruh pelbagai keadaan hidup dan tekanan subkultur, warga dapat melakukan kejahatan sendirian atau secara kolektif memberontak terhadap perintah yang tidak adil yang ada. Semua contoh penyimpangan ini ditentukan oleh pengaruh faktor sosial..

Masalah dalam tingkah laku ahli keluarga, misalnya, remaja yang sukar, dapat diselesaikan jika anda beralih kepada ahli psikoterapi yang berlatih pada waktunya. Dengan bantuan ahli psikologi yang berpengalaman, kita akan dapat memahami sebab-sebab penyimpangan, dan juga menggariskan cara untuk memperbaiki sikap yang salah terhadap kehidupan dan tingkah laku asosial..

Anda boleh menghubungi ahli psikologi-hipnologi Nikita Valerievich Baturin di Internet pada bila-bila masa. Anda boleh menonton video untuk pengembangan diri dan pemahaman orang lain dengan lebih baik di sini.

Jenis penyimpangan

Remaja yang tingkah lakunya menyimpang dari peraturan dan norma tingkah laku yang diterima dalam masyarakat disebut sukar atau sukar dididik. Kesukaran difahami sebagai penentangan terhadap pengaruh pedagogi, yang mungkin disebabkan oleh pelbagai alasan yang berkaitan dengan asimilasi program sosial, pengetahuan, kemahiran, keperluan dan norma dalam proses latihan dan pendidikan yang bertujuan..

Kesukaran pendidikan seorang remaja, kegagalannya untuk mematuhi norma dan peraturan yang ditetapkan dalam masyarakat, dalam sains dianggap melalui fenomena yang disebut penyimpangan. Penyimpangan (penyimpangan) adalah salah satu sisi fenomena kebolehubahan, yang wujud dalam diri seseorang dan dunia di sekelilingnya. Pemboleh ubah dalam bidang sosial selalu dikaitkan dengan aktiviti dan dinyatakan dalam tingkah laku manusia, yang mewakili interaksinya dengan persekitaran, dimediasi oleh aktiviti luaran dan dalaman remaja. Seperti disebutkan sebelumnya, tingkah laku boleh menjadi normal dan tidak normal..

Tingkah laku normal seorang remaja menganggap interaksinya dengan masyarakat mikro, yang cukup memenuhi keperluan dan kemungkinan perkembangan dan sosialisasi. Sekiranya persekitaran kanak-kanak dapat bertindak tepat pada masanya dan mencukupi terhadap ciri-ciri tertentu remaja, maka tingkah lakunya akan selalu (atau hampir selalu) normal.

Oleh itu, tingkah laku menyimpang dapat dicirikan sebagai interaksi kanak-kanak dengan masyarakat mikro, mengganggu perkembangan dan sosialisasinya kerana kurangnya pertimbangan yang mencukupi oleh persekitaran mengenai ciri-ciri keperibadiannya, yang ditunjukkan dalam tingkah laku penentangan terhadap norma-norma sosial moral dan undang-undang yang telah ditetapkan..

Jelas bahawa tingkah laku menyimpang adalah salah satu manifestasi ketidakselarasan sosial. Bercakap mengenai ketidakselarasan kanak-kanak dan remaja, perlu menjelaskan kategori kanak-kanak yang menjalani proses ini:

anak-anak usia sekolah yang tidak bersekolah (di negara kita terdapat sekitar 7%, iaitu sekitar 1.5 juta);
anak-anak yatim, jumlahnya melebihi 500,000;
anak yatim sosial; kenyataannya adalah bahawa, kerana ruang anak yatim yang terhad, anak-anak menunggu berbulan-bulan untuk ditempatkan di rumah anak yatim, tinggal bersama ibu bapa yang dilucutkan hak ibu bapa, tidak mempunyai makanan, pakaian biasa, mengalami penderaan fizikal, mental, seksual;
remaja yang menggunakan dadah dan bahan toksik;
remaja dengan tingkah laku seks yang tidak menentu;
remaja yang telah melakukan perbuatan haram; mengikut angka rasmi, jumlah mereka di kalangan kanak-kanak dan remaja meningkat dua kali lebih cepat daripada pada orang dewasa.

Penyimpangan merangkumi tingkah laku menyimpang, tunggakan dan jenayah. Perilaku menyimpang adalah salah satu jenis tingkah laku menyimpang yang berkaitan dengan pelanggaran norma sosial yang sesuai dengan usia dan peraturan tingkah laku ciri hubungan mikrososial (keluarga, sekolah) dan kumpulan sosial jantina dan usia kecil. Maksudnya, tingkah laku jenis ini boleh disebut anti disiplin. Manifestasi khas tingkah laku menyimpang adalah reaksi tingkah laku kanak-kanak dan remaja yang dikondisikan, seperti: demonstrasi, pencerobohan, cabaran, penyimpangan tanpa izin dan sistematik dari kajian atau pekerjaan; sistematik meninggalkan rumah dan khayalan, mabuk dan alkoholisme kanak-kanak dan remaja; ketagihan dadah awal dan tindakan antisosial yang berkaitan; tindakan antisosial yang bersifat seksual; cubaan membunuh diri.

Kelakuan tidak senonoh, berbeza dengan penyimpangan, dicirikan sebagai kesalahan antisosial berulang pada kanak-kanak dan remaja, yang menambah stereotaip tindakan tertentu yang melanggar norma undang-undang, tetapi tidak menimbulkan tanggungjawab jenayah kerana bahaya sosialnya yang terhad atau kegagalan anak untuk mencapai usia di mana penjenayah tanggungjawab.

Jenis tingkah laku tunggakan berikut dibezakan:

tingkah laku agresif dan ganas, termasuk penghinaan, pemukulan, pembakaran, tindakan sadis yang terutama bertentangan dengan keperibadian seseorang;
tingkah laku mementingkan diri sendiri, termasuk pencurian kecil, pemerasan, pencurian kenderaan dan pelanggaran harta benda lain yang berkaitan dengan keinginan untuk mendapatkan faedah material;
pengedaran dan penjualan ubat.

Kelakuan tidak senonoh dinyatakan tidak hanya pada sisi tingkah laku luaran, tetapi juga pada aspek internal, pribadi, ketika ubah bentuk orientasi nilai terjadi pada seorang remaja, yang menyebabkan kelemahan pengendalian sistem peraturan dalaman. Tingkah laku jenayah didefinisikan sebagai tindakan yang menyalahi undang-undang yang, setelah mencapai usia tanggungjawab jenayah, berfungsi sebagai asas untuk memulai kes jenayah dan memenuhi syarat berdasarkan artikel tertentu dari kod jenayah. Tingkah laku jenayah biasanya didahului oleh pelbagai bentuk tingkah laku menyimpang dan nakal.

Bentuk penyimpangan negatif adalah patologi sosial: mabuk dan alkohol, penyalahgunaan bahan dan ketagihan dadah, pelacuran, bunuh diri, kenakalan dan jenayah. Mereka tidak mengatur sistem, merosakkan asasnya dan menyebabkan kerosakan yang besar, pertama sekali, keperibadian remaja itu sendiri..

Keperluan untuk mengatur tingkah laku manusia akan selalu relevan, kerana terdapat percanggahan yang tidak dapat diselesaikan antara keperluan manusia dan kemungkinan kepuasan mereka. Keinginan untuk memenuhi keperluan material atau rohani adalah motif dalaman yang mendorong orang dengan orientasi sosial yang tidak berkembang dengan baik terhadap tindakan dan tindakan yang tidak sesuai dengan norma-norma tingkah laku yang diterima umum. Juga, faktor tingkah laku menyimpang boleh menjadi ketidakpekaan psikologi individu terhadap norma sosial yang ditetapkan oleh masyarakat atau penentuan genetik penyimpangan.

Bergantung pada jenis norma yang dilanggar, tingkah laku menyimpang diklasifikasikan mengikut ciri-ciri berikut:

jenis jenayah (jenayah, pentadbiran) dan perbuatan tidak bermoral (mabuk, pelacuran);
tahap atau skala penyimpangan, apabila menjadi kebiasaan untuk membicarakan penyimpangan individu atau massa;
struktur penyimpangan dalaman, apabila penyimpangan tersebut dikaitkan dengan kepunyaan kumpulan sosial, jantina dan ciri-ciri umur tertentu;
orientasi penyimpangan ke persekitaran luaran (pertengkaran keluarga, jenayah ganas, dll) atau kepada diri sendiri (bunuh diri, alkoholisme, dll.).

Konsep pedagogi "Perilaku menyimpang"

Alexander Myasnikov akan menjawab soalan dari pengguna projek "Infourok"

Kami akan menganalisis semua yang membimbangkan anda.

19 Jun 2020 19:00 (waktu Moscow)

Penerangan persembahan oleh slaid individu:

Konsep pedagogi "Perilaku menyimpang" Karya itu dilakukan oleh: guru cabang Uinsky GAPOU "Kolej Politeknik Wilayah" Smirnova Olga Andreevna

"Tingkah laku kita serupa dengan penyakit berjangkit: orang yang baik mengamalkan tabiat buruk, sama seperti orang yang sihat dijangkiti orang yang sakit. »Francis Bacon

Hari ini dalam literatur ilmiah terdapat pelbagai konsep yang menentukan tingkah laku menyimpang. Mari kita lihat beberapa daripadanya..

S.I.Ozhegov, N.Yu.Shvedova dalam kamus penerangan bahasa Rusia mendefinisikan penyimpangan sebagai penyimpangan jarum kompas di bawah pengaruh jisim besar besi yang terletak berhampiran, serta medan elektromagnetik. Juga penyimpangan dari arah yang diberikan di bawah pengaruh beberapa sebab rawak. Dalam kamus pedagogi sosial, L.V. Mardakhaev menganggap penyimpangan (dari deviato Latin - penyimpangan) - sebagai penyimpangan dari kedudukan normal, struktur.

Dalam kamus ensiklopedik pedagogi, tingkah laku menyimpang didefinisikan sebagai tingkah laku yang tidak sesuai dengan peraturan dan norma yang dibentuk dalam susunan sosial atau secara tradisional dibentuk dalam masyarakat (kelompok).

IA Nevsky mendefinisikan tingkah laku menyimpang sebagai tingkah laku sosial yang tidak sesuai dengan norma-norma yang ditetapkan dalam masyarakat tertentu. N. John Smelser percaya bahawa tingkah laku menyimpang adalah penyimpangan dari norma kumpulan, yang melibatkan pengasingan, perlakuan, pemenjaraan atau hukuman lain dari pelaku.

G.A. Novokshonova percaya bahawa tingkah laku menyimpang adalah tingkah laku menyimpang yang tidak diadaptasi, diperhatikan pada masa kanak-kanak dan remaja dan dicirikan oleh pelanggaran berterusan, berulang norma-norma dan peraturan sosial yang sesuai dengan usia, serta hak orang lain.

Semasa menganalisis konsep "Perilaku menyimpang", yang saya kemukakan dalam pembentangan ini, saya ingin mengenal pasti persamaan dan perbezaan. Di mana kebanyakan pengarang bersetuju? Pertama, hampir semua pengarang menentukan apa itu tingkah laku atau tingkah laku. Kedua, mereka tidak sesuai dengan norma masyarakat. Ketiga, menimbulkan bahaya bagi masyarakat. Apakah perbezaannya? - G.A. Novokshonova menentukan had umur tingkah laku menyimpang, dan juga mengungkapkannya sebagai pelanggaran berulang dan berterusan, iaitu mesti ada perbuatan berulang. - S.I. Ozhegov, N.Yu. Orang Sweden menentukan tingkah laku menyimpang melalui prisma konsep fizikal. - N. John Smelzer mengungkapkan konsep "tingkah laku menyimpang" sebagai penyimpangan yang membawa hukuman tertentu (perlakuan, pengasingan, dll.).

Bagaimana saya mewakili konsep "Perilaku menyimpang?" Perilaku menyimpang adalah tingkah laku manusia yang tidak sesuai dengan norma, peraturan, perintah, prinsip masyarakat tertentu dan merugikan individu itu sendiri dan seluruh masyarakat secara keseluruhan.

terima kasih atas perhatian!

semua bahan
Artikel
Karya ilmiah
Pelajaran video
Pembentangan
Abstrak
Ujian
Program kerja
Kaedah lain. bahan

Smirnova Olga Andreevna Tulis 420 01/09/2019

Nombor bahan: DB-349749

Sains Sosial
Pembentangan

Tambahkan bahan hak cipta dan dapatkan hadiah dari Info-pelajaran

Kumpulan hadiah mingguan RUB 100,000

09.01.2019 508

09.01.2019 132

09.01.2019 466

09.01.2019 84

09.01.2019 3216

01/09/2019 580

09.01.2019 282

09.01.2019 133

Tidak menjumpai apa yang anda cari?

Anda akan berminat dengan kursus ini:

Tinggalkan komen anda

Tentang kita
Pengguna laman web
Soalan Lazim
Maklum balas
Perincian organisasi
Sepanduk kami

Semua bahan yang disiarkan di laman web dibuat oleh pengarang laman web atau diposkan oleh pengguna laman web dan disajikan di laman web untuk maklumat sahaja. Hak cipta untuk bahan tersebut dimiliki oleh pengarang masing-masing. Dilarang menyalin sepenuhnya bahan laman web tanpa kebenaran bertulis daripada pentadbiran laman web! Pendapat editorial mungkin berbeza dengan pendapat penulis.

Tanggungjawab untuk menyelesaikan sebarang pertikaian mengenai bahan itu sendiri dan kandungannya dipikul oleh pengguna yang menyiarkan bahan tersebut di laman web ini. Walau bagaimanapun, penyunting laman web ini bersedia memberikan segala jenis sokongan dalam menyelesaikan sebarang masalah yang berkaitan dengan kerja dan kandungan laman web ini. Sekiranya anda mengetahui bahawa bahan digunakan secara haram di laman web ini, maklumkan kepada pihak pentadbiran laman web ini melalui borang maklum balas.

Penyimpangan

Kamus Ensiklopedik Psikologi dan Pedagogi. 2013.

Penyimpangan keluarga
Devitalisasi

Lihat "Penyimpangan" dalam kamus lain:

DEVIASI - (lat baru. Deviatio, dari melalui jalan raya). 1) penyimpangan jarum magnet dalam kompas di atas kapal dari tindakan sebilangan besar besi di atasnya di dalam pegangan. 2) penyimpangan yang tidak perlu dari arah yang dimaksudkan (ini terutama mengenai kapal)...... Kamus perkataan asing dari bahasa Rusia

penyimpangan - dan, w. sebutan f. pakar. Penyimpangan, perubahan dalam pembangunan, keadaan, pergerakan, dan lain-lain di bawah pengaruh apa. daya luaran, keadaan dan lain-lain Penyimpangan arah kapal. ALS 2. Dalam pengertian harfiah kata, penyimpangan dari arah tertentu, dalam kiasan yang tajam... Kamus Sejarah Galaksi Rusia

DEVIASI - (dari lat akhir. Deviatio Deviation) 1) Penyimpangan badan yang bergerak (kapal, pesawat, projektil, dan lain-lain) dari arah pergerakan tertentu (dikira lintasan) di bawah pengaruh sebarang sebab luaran secara rawak. 2) Penyimpangan kompas magnet...... Besar Kamus ensiklopedik

Penyimpangan - (dari penyimpangan deviatio Latin akhir-akhir ini), istilah yang digunakan untuk merujuk pada objek, fenomena yang menyimpang dari norma yang diterima, arah pergerakan tertentu, dll. (misalnya, penyimpangan projektil, penyimpangan jarum kompas, penyimpangan...... Kamus Ensiklopedik Ilustrasi

DEVIASI - kompas, fr. mengelakkannya, dari tindakan besi tuang atau besi, di atas kapal. Penyimpangan kapal, komersial; pengelakan arwah sewenang-wenangnya dari jalan, masuk, tidak perlu, ke pelabuhan. Kamus Huraian Dahl. DALAM DAN. Dahl. 1863 1866... Kamus Penjelasan Dahl

DEVIASI - (Penyimpangan) dalam istilah komersial, penyimpangan kapal dari arah normalnya. Ini berlaku apabila kapal, tanpa dasar hukum, menyimpang dari pelayaran yang ditunjukkan dalam polisi, dan di mana pelayaran ini tidak ditunjukkan secara khusus, dari...

deviation - deviation Kamus sinonim Rusia. sisihan kata nama, bilangan sinonim: 4 • kelengkungan (39) •... Kamus sinonim

DEVIASI - (dari Lat. Deviatio evasion) penyimpangan kapal laut dari (kontrak) atau laluan biasa. Kes standard E. menyelamatkan orang, kapal, memberikan bantuan perubatan kepada orang yang berada di dalam kapal, dll. Dalam Bahasa Inggeris Amerika...... Kamus Undang-Undang

Penyimpangan - A. Perubahan tajam dalam harga sekuriti di bawah pengaruh peristiwa, keadaan yang tidak dijangka. B. Mengubah arah kapal laut kerana salah satu sebab berikut: menyelamatkan orang, kapal dan kargo, mengelakkan bahaya yang mengancam kapal... Glosari istilah perniagaan

DEVIATION - DEVIATION, penyimpangan, isteri. (Penyimpangan penyimpangan Perancis) (khas). Penyimpangan jarum kompas dari meridian magnetik di bawah pengaruh besi berdekatan. Kamus penjelasan Ushakov. D.N. Ushakov. 1935 1940... Kamus Penjelasan Ushakov

DEVIASI - [de], dan, isteri. (pakar.). 1. Penyimpangan jarum kompas di bawah pengaruh jisim besar besi, serta medan elektromagnetik. 2. Penyimpangan (badan bergerak) dari arah tertentu (contohnya, peluru, peluru, kapal) di bawah pengaruh yang... Kamus Penjelasan Ozhegov

Topik 6. PERKEMBANGAN SEBAGAI MASALAH SOSIO-PEDAGOGI

Kanak-kanak yang tingkah lakunya menyimpang dari peraturan tingkah laku yang diterima dalam masyarakat disebut sukar.Kepayahan seorang remaja, kegagalannya mematuhi norma dan peraturan yang ditetapkan dalam masyarakat, dalam sains dianggap melalui fenomena yang disebut penyimpangan. Penyimpangan (penyimpangan) adalah salah satu sisi fenomena kebolehubahan, yang wujud dalam diri manusia dan dunia di sekelilingnya. Tingkah laku menyimpang adalah salah satu manifestasi penyelewengan sosial. Oleh itu, dalam mempertimbangkan penyimpangan, perlu mempertimbangkan konsep - norma.

Norma psikik - diterima umum dalam keperluan masyarakat untuk pelbagai parameter manifestasi aktiviti mental manusia. Norma sosial - preskripsi bentuk yang diterima umum, cara orang berkelakuan dalam situasi yang signifikan secara sosial dan untuk pelbagai peranan sosial.

Tingkah laku apa yang harus dianggap normal, bagaimana penyimpangan harus ditentukan. Untuk menjawab soalan ini, perlu mengambil kira kriteria yang membentuk norma sosial dan mental..

Kriteria yang mencirikan norma kesihatan mental:

- korespondensi sifat tindak balas terhadap rangsangan luaran;

- tahap kematangan usia yang sesuai dengan bidang emosi-sukarela dan kognitif keperibadian;

- keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan hubungan mikrososial;

- keupayaan untuk mengatur tingkah laku mereka sendiri;

- pendekatan kritis terhadap keadaan hidup, rasa tanggungjawab terhadap keturunan, ahli keluarga terdekat, dll..

"Orang" normal "adalah orang yang sesuai dengan manifestasi mentalnya dengan trend utama dalam perkembangan usia dan seks dan norma sosial pada tahap perkembangan masyarakat ini. Penyimpangan dari norma boleh bersifat sementara atau kekal dan tahap keparahan yang berbeza-beza - dari penekanan ke keadaan neurotik dan kecacatan keperibadian.

Jenis dan bentuk penyimpangan dipertimbangkan bergantung pada subjek (pelanggar), dari sudut pandang objek (norma mana yang dilanggar). Tingkah laku menyimpang boleh diklasifikasikan sebagai individu atau kumpulan.

Penyimpangan merangkumi menyimpang, nakal dan tingkah laku jenayah.

Perilaku menyimpang adalah salah satu jenis tingkah laku menyimpang yang berkaitan dengan pelanggaran norma sosial yang sesuai dengan usia dan peraturan tingkah laku ciri hubungan mikrososial (keluarga,

sekolah). Ini adalah jenis tingkah laku anti-disiplin..

Tingkah laku menyimpang boleh menjadi kurang sedar; mempunyai pelbagai akibat; dilakukan secara sewenang-wenang atau impulsif; bersistematik atau episodik, sukarela atau wajib.

Jenis utama tingkah laku menyimpang:

▪ demonstrasi, ▪ panggilan (tingkah laku menantang) ▪berpindah dari sekolah, ▪ meninggalkan rumah, ▪ mabuk, ▪kesalahan, ▪ ketagihan dadah, ▪ bunuh diri, dll..

Tingkah laku delinkuen dicirikan sebagai kesalahan antisosial kanak-kanak yang berulang, yang menambah stereotaip tindakan tertentu yang melanggar norma undang-undang, tetapi tidak menimbulkan tanggungjawab jenayah kerana bahaya awam yang terhad atau anak itu tidak mencapai usia tertentu (ketika remaja boleh diadili).

Jenis utama tingkah laku kenakalan pada remaja:

▪ penghinaan, ▪ pemukulan, ▪ tindakan sadis, ▪ pembakaran, ▪ kecurian, ▪ kecurian kereta, ▪ pengedaran dan penjualan dadah, dll..

Hal ini dinyatakan bukan hanya dari segi luaran, tingkah laku, tetapi juga dari segi dalaman, peribadi. Apabila remaja mengalami ubah bentuk orientasi nilai, menyebabkan kelemahan kawalan sistem peraturan dalaman.

Tingkah laku jenayah didefinisikan sebagai tindakan yang menyalahi undang-undang, yang, setelah mencapai usia di mana tanggungjawab jenayah terjadi, menjadi dasar untuk memulai kes jenayah. Ia biasanya didahului oleh pelbagai bentuk tingkah laku yang menyimpang dan nakal..

Tidak kira betapa berbeza bentuk tingkah laku penyimpangan remaja dan lelaki muda, mereka saling berkaitan. Mabuk, penggunaan dadah, keagresifan dan tingkah laku yang menyalahi undang-undang membentuk satu blok, sehingga penglibatan seorang remaja dalam satu jenis tingkah laku menyimpang meningkatkan kemungkinan penglibatannya dengan yang lain. Tingkah laku haram, pada gilirannya, dikaitkan dengan pelanggaran norma kesihatan mental. Sejauh mana, faktor sosial yang menyumbang kepada tingkah laku menyimpang bertepatan (kesukaran sekolah, peristiwa kehidupan traumatik, pengaruh subkultur atau kumpulan yang menyimpang, keluarga yang tidak berfungsi, dll.)

Pada asalnya tingkah laku yang menyimpang, peranan besar dimainkan oleh kecacatan dalam perkembangan peribadi, digabungkan dengan kekurangan, kesalahan dalam didikan dan pengaruh negatif dari situasi yang tidak menguntungkan yang berkembang di persekitaran langsung seseorang - keluarga, kumpulan, dll..

Bagi faktor individu dan peribadi, pengaruh kenakalan remaja terhadap nasib orang dewasa adalah samar-samar. Semakin teruk tingkah laku kenakalan remaja (lelaki muda), semakin besar kemungkinan dia akan meneruskannya sebagai orang dewasa, namun seiring bertambahnya usia, kenakalan pada kebanyakan remaja dapat berhenti.

Pertimbangan pelbagai jenis penyimpangan didasarkan, pertama sekali, pada pencarian jalan keluar dalam mengatur bantuan dan sokongan untuk seorang remaja - sosial, psikologi atau perubatan.

Faktor-faktor yang mengawal tingkah laku penyimpangan remaja.

Banyak konsep tingkah laku menyimpang diketahui. Pengarang yang berbeza menganggap penyebabnya berbeza. Ada yang berpendapat bahawa semua penyebab tingkah laku antisosial mesti dicari dalam biologi manusia, dalam struktur genetik jenayah khas. Penemuan genetik menumpukan pada hakikat bahawa sifat mental asas seseorang memang wujud dalam sifat seseorang, dan menentukan nasibnya. Walau bagaimanapun, sains moden tidak mempunyai data mengenai kewujudan program semula jadi tingkah laku sosial manusia. Lebih-lebih lagi, kehidupan sosial itu sendiri tidak mewakili sistem faktor yang berterusan - ia berubah lebih cepat daripada generasi orang yang saling menggantikan.

Juga, tingkah laku menyimpang dianggap sebagai akibat pengaruh psikologi, sering berakar pada pengalaman kanak-kanak, atau, sebaliknya, pendekatan penyelidikan menumpukan pada penyebab luaran gangguan tingkah laku - hasil pembelajaran, masalah sosial, keluarga yang tidak berfungsi.

Pendekatan humanistik menganggap tingkah laku menyimpang sebagai akibat dari rintangan buatan yang menyekat pertumbuhan dan potensi perkembangan individu. Penilaian penyebab yang berbeza membolehkan kita menunjukkan sebilangan faktor tingkah laku menyimpang..

Faktor utama yang menentukan tingkah laku penyimpangan remaja adalah: biologi, psikologi, sosio-pedagogi, sosio-ekonomi dan moral-etika.

1. Faktor biologi dinyatakan dengan adanya ciri fisiologi atau anatomi badan kanak-kanak yang tidak baik, yang merumitkan penyesuaian sosialnya:

a) genetik, dinyatakan dalam gangguan perkembangan mental, gangguan pendengaran dan penglihatan, adanya kecacatan badan, kerosakan pada sistem saraf, dan lain-lain;

b) psikofisiologi, yang berkaitan dengan pengaruh tubuh manusia terhadap tekanan psikofisiologi, situasi konflik, jenis tenaga baru, yang membawa kepada penyakit somatik, alergi, toksik;

c) fisiologi, termasuk kecacatan pertuturan, daya tarikan luaran, kekurangan dari segi perlembagaan dan somatik seseorang, yang menyebabkan sikap negatif dari orang lain.

2. Faktor psikologi, yang merangkumi kehadiran psikopatologi pada anak atau penekanan ciri watak tertentu. Penyimpangan ini dinyatakan dalam penyakit neuropsikiatri, psikopati, neurasthenia, keadaan garis batas yang meningkatkan kegembiraan sistem saraf dan menyebabkan reaksi remaja yang tidak mencukupi.

3. Faktor sosio-pedagogi dinyatakan dalam kecacatan sekolah, pendidikan keluarga, yang berdasarkan jantina, umur dan ciri-ciri individu perkembangan anak-anak. Kanak-kanak seperti itu kurang bersedia untuk bersekolah, mempunyai sikap negatif terhadap pekerjaan rumah, dan tidak peduli dengan nilai..

4. Faktor sosio-ekonomi merangkumi ketimpangan sosial, stratifikasi masyarakat menjadi kaya dan miskin, kemiskinan, pengangguran, inflasi dan, sebagai akibatnya, ketegangan sosial.

5. Faktor moral dan etika ditunjukkan dalam tahap moral dan etika masyarakat moden yang rendah, pemusnahan nilai-nilai kerohanian, kejatuhan moral, dan juga sikap masyarakat yang netral terhadap manifestasi tingkah laku yang menyimpang.

Soalan untuk mengawal diri:

1. Kembangkan konsep "penyimpangan", "tunggakan" dan "tingkah laku jenayah".

2. Namakan pelbagai jenis penyimpangan.

3. Apa yang merujuk kepada kriteria norma kesihatan mental individu?

4. Mengungkap faktor tingkah laku menyimpang pada remaja.

5. Pengaruh faktor mana, pada pendapat anda, memberi kesan yang lebih besar terhadap keperibadian remaja?

Penyimpangan dalam pedagogi adalah

Tingkah laku adalah kesatuan aspek motivasi-nilai dan operasi aktiviti manusia.

Tingkah laku menyimpang selalu dikaitkan dengan beberapa jenis ketidakkonsistenan

tindakan manusia, tindakan, aktiviti, norma dalam masyarakat atau kelompok, peraturan tingkah laku, idea, stereotaip, harapan, sikap, nilai.

Perilaku menyimpang - salah satu jenis tingkah laku menyimpang yang berkaitan dengan pelanggaran norma sosial dan peraturan tingkah laku yang sesuai dengan usia.

A. Cohen mendefinisikan tingkah laku menyimpang (menyimpang) sebagai tingkah laku yang bertentangan dengan harapan yang dilembagakan, iaitu dengan harapan yang dikongsi dan diakui sah dalam sistem sosial.

E.V. Zmanovskaya: Tingkah laku menyimpang (menyimpang) adalah tingkah laku seseorang yang stabil, menyimpang dari norma sosial yang paling penting, menyebabkan kerosakan pada masyarakat atau orang itu sendiri, dan juga disertai dengan ketidakselarasan sosialnya.

Perilaku menyimpang ditakrifkan sebagai tingkah laku yang tidak sesuai dengan norma dan peranan. Pada masa yang sama, beberapa saintis lebih suka jangkaan (harapan) dari tingkah laku yang sesuai sebagai standard "norma", sementara yang lain lebih suka sikap (standard, corak) tingkah laku. Menyimpang, menurut sejumlah saintis, bukan hanya tindakan, tetapi juga idea, pandangan.

Tanda-tanda tingkah laku yang menyimpang:

-ketidakkonsistenan dengan norma sosial yang diterima umum atau ditetapkan secara rasmi. (kriteria statistik adalah normal, semua yang berlaku sekurang-kurangnya 50%; -2-3% di kedua sisi norma mempunyai gangguan tingkah laku yang ketara, 20% - penyimpangan kecil.

-Tingkah laku dan keperibadian yang menunjukkannya mempunyai penilaian negatif dari orang.

-Memudaratkan orang atau orang lain

Disifatkan terutamanya sebagai berulang secara berterusan.

Mempunyai jantina umur dan keaslian individu. Istilah tingkah laku menyimpang boleh digunakan untuk kanak-kanak berumur sekurang-kurangnya 5 tahun, dan dalam erti kata yang ketat - sekurang-kurangnya 9 tahun.

Penyimpangan dapat dinyatakan dalam ketidakkonsistenan ringan dengan norma sosial, yaitu dalam bentuk pemikiran dan tingkah laku yang sangat individual; dan dalam pelbagai bentuk patologi sosial (mabuk, pelacuran, penagihan dadah, dll.).

Penyimpangan seperti itu tidak mengatur sistem sosial, merosakkan asasnya, merosakkan keperibadian itu sendiri..

Sebilangan penyelidik juga menganggap tingkah laku anti-disiplin menyimpang dan menyebutnya sebagai tindak balas tingkah laku yang dikondisikan: keagresifan, penyimpangan yang tidak dibenarkan dan sistematik dari aktiviti pendidikan atau pekerjaan, gambaran, cubaan membunuh diri, mabuk.

Tingkah laku delinkuen (satu bentuk tingkah laku menyimpang) adalah rantai kesalahan, kesalahan, kesalahan kecil, berbeza dengan jenayah. Berbeza dengan tingkah laku yang menyimpang, tingkah laku tunggakan dicirikan oleh kesalahan asosial yang berulang, yang menambah stereotaip tindakan tertentu yang melanggar norma undang-undang, tetapi tidak menimbulkan tanggungjawab jenayah. Ini adalah bagaimana A.E. Lichko menafsirkan tingkah laku tunggakan.

Kesalahan - pencerobohan terhadap ketatanegaraan atau ketenteraman awam, kebebasan dan hak warganegara, atas pelbagai bentuk pemilikan mereka.

Sejumlah penyelidik tidak membezakan antara tingkah laku tunggakan dan jenayah.

Khususnya, E.V. Zmanovskaya mendefinisikan tingkah laku tunggakan sebagai tindakan orang tertentu yang menyimpang dari undang-undang yang ditetapkan dalam masyarakat tertentu dan pada waktu tertentu, mengancam kesejahteraan orang lain atau ketertiban sosial dan dihukum secara jenayah dalam manifestasi ekstrem.

Seseorang yang menunjukkan tingkah laku tunggakan layak sebagai tunggakan. Dalam bahan WHO, tunggakan didefinisikan sebagai orang di bawah umur 18 tahun yang tingkah lakunya merosakkan individu atau kumpulan lain.

2.3 Tingkah laku jenayah adalah tindakan yang menyalahi undang-undang yang menjadi asas untuk memulakan kes jenayah dan memenuhi syarat berdasarkan artikel tertentu dari kod jenayah. Jenis penyimpangan dari tingkah laku ini dipelajari terutamanya oleh fekah. Tingkah laku jenayah biasanya didahului oleh pelbagai bentuk tingkah laku menyimpang atau tunggakan.

2.4. Tingkah laku ketagihan (bentuk, jenis tingkah laku menyimpang) - (diterjemahkan dalam bahasa Inggeris - ketagihan, ketagihan) - melibatkan penggunaan sebarang bahan atau aktiviti tertentu untuk melepaskan diri dari kenyataan dan mendapatkan emosi yang diinginkan; tingkah laku ketagihan (ketagihan - keinginan untuk bergantung pada seseorang atau sesuatu untuk mendapatkan kepuasan atau penyesuaian).

Objek ketagihan: bahan psikoaktif, alkohol, makanan, permainan, agama, seks.

Bentuk ketagihan: 1. bahan kimia, 2. gangguan makan (makan berlebihan, kelaparan. Penolakan makan).

3. Perjudian - ketagihan perjudian. 4. Ketagihan seksual - bestiality, nekrophilia, fetishism, sadomasachism, dll.)

5. Kelakuan merosakkan beragama 6. Ketagihan internet.

Ciri penyimpangan

Penyimpangan (dari Lat. Penyimpangan - penyimpangan) adalah sistem tindakan dan perbuatan seseorang, kumpulan sosial, yang bertentangan dengan norma sosial atau corak dan standard tingkah laku yang diakui dalam masyarakat. Inti dari tingkah laku yang menyimpang adalah bahawa seseorang tidak mematuhi kehendak norma sosial dalam situasi tertentu, syarat luarannya (sekatan, norma) belum terbentuk menjadi keperluan dan kebiasaan.

Kejadian penyimpangan boleh disebabkan oleh pelbagai faktor:

- kelainan genetik yang ditularkan melalui keturunan (gangguan perkembangan mental, pendengaran, penglihatan);

- psikofisiologi, yang berkaitan dengan kesan terhadap bencana bencana buatan manusia (tenaga atom dan kimia, gempa bumi);

- kekurangan fisiologi dalam struktur perlembagaan dan somatik badan (kecacatan pertuturan, daya tarikan);

2) psikologi, yang merangkumi kehadiran psikopatologi dan penekanan ciri-ciri watak tertentu;

3) sosio-pedagogi, disebabkan oleh kecacatan di sekolah, keluarga dan pendidikan sosial;

4) ekonomi, berkaitan dengan krisis sosio-ekonomi;

5) moral dan estetika, disebabkan oleh perubahan sosio-budaya dalam masyarakat, reorientasi nilai.

Bergantung pada jenis pelanggaran norma, tingkah laku menyimpang dapat diklasifikasikan mengikut kriteria berikut:

- untuk jenayah (jenayah, pentadbiran) dan perbuatan tidak bermoral (mabuk, pelacuran);

- mengikut tahap atau skala penyimpangan (individu atau jisim);

- untuk orientasi penyimpangan terhadap persekitaran luaran (perseteruan keluarga, kejahatan ganas, dll) atau terhadap diri sendiri (bunuh diri, alkoholisme, dll.);

- dengan tergolong dalam kumpulan sosial, jantina dan ciri-ciri umur tertentu.

Penyimpangan merangkumi tingkah laku tunggakan, menyimpang dan jenayah.

Jenis penyimpangan yang paling mudah adalah tingkah laku tunggakan, yang dicirikan oleh kecenderungan psikologi terhadap tindakan sosial yang tidak membawa kepada tanggungjawab jenayah. Maksudnya, kanak-kanak melakukan perkara kecil berdasarkan tindakan stereotaip. Pada asasnya - ini adalah keganasan agresif di rumah dan di kelas; lari dari rumah, pemerasan, tatu, memakai anting-anting, mengembara.

Melarikan diri dari rumah untuk anak-anak moden adalah reaksi terhadap persekitaran asuhan yang tidak senang kerana ketidakmampuan pedagogi ibu bapa, peningkatan komunikasi anak-anak, pengaruh rakan-rakan. Anak-anak meninggalkan rumah kerana gaya komunikasi yang dipilih oleh ibu bapa mereka secara tidak betul, kekurangan emosi, untuk bersama rakannya.

Keganasan rumah tangga adalah kawalan paksaan satu anggota keluarga terhadap orang lain, tindakan atau ancaman fizikal, mental, ekonomi, penderaan seksual dan keganasan. Selalunya, wanita dan kanak-kanak menderita keganasan rumah tangga, ia bersifat gabungan dan memberi kesan negatif kepada kesihatan mental dan fizikal. Hasil sosialisasi anak dalam keluarga seperti itu adalah perasaan bersalah, murung, tidak berdaya, berada dalam keadaan tekanan berterusan, fobia, menyebabkan tingkah laku kemaksiatan, lari dari rumah..

Tingkah laku konformal. Kesesuaian adalah sifat watak, penerimaan seseorang secara sedar terhadap pandangan, nilai atau norma tingkah laku kumpulan sosial tertentu di bawah tekanan keadaan luaran dan terlepas dari pengalamannya sendiri. Seseorang yang konformis atau mangsa sosialisasi telah sepenuhnya menyesuaikan diri dengan persekitaran, tetapi tidak dapat menahannya. Pada masa yang sama, seseorang menyesuaikan tingkah lakunya dengan standard orang lain (negatif atau positif bagi masyarakat).

Hasil daripada gaya kesesuaian yang berbeza, hubungan yang berbeza dapat terbentuk dan peranan fungsional atau disfungsi tertentu menjadi jelas: "tuan", "pemerhati", "topi", "kambing hitam", "penyekat", dll..

Tingkah laku didaktik adalah tingkah laku pelajar yang disebabkan oleh pelanggaran taktik pedagogi dari pihak pendidik, guru, pelatih. Didactogenia dinyatakan oleh ketakutan (fobia sekolah), keadaan yang tertindas, yang memberi kesan negatif terhadap aktiviti, kesihatan, tingkah laku pendidikan dan kognitif pelajar.

Tatu adalah seni menghias badan anda dengan "gambar abadi" (gambar). Tatu berasal dari masyarakat primitif. Wanita menghiasi diri mereka dengan tatu untuk melindungi diri mereka dari mantera, dan lelaki - untuk menunjukkan kekuatan fizikal, keberanian. Selain itu, budak, pencuri, dan penjenayah diberi jenama tatu. Itu adalah tanda suku, menunjukkan status sosial.

Tatu moden boleh dibahagikan kepada dua kategori. Kumpulan pertama merangkumi simbol dan lambang jenayah (tentera, tentera laut). Kategori kedua adalah perhiasan tatu, yang mana gambar hiasan, cinta, patriotik, seksual, keagamaan digunakan. Selalunya simbolisme itu anti-Kristian atau gaib: manusia serigala, salib, vampir, setan, tengkorak, dll..

Orang-orang muda, orang-orang seni, tahanan cenderung untuk bekerja untuk tatu sendiri. Sebilangan - untuk menonjol dari orang ramai, ekspresi diri, yang lain

- sebagai ritual, dan wakil dari pelbagai subkultur belia (goths, punks, homoseksual, waria) - sebagai tanda luaran khas. Selalunya, tatu dilakukan tanpa memikirkan akibatnya. Tatu adalah proses yang menyakitkan dan berbahaya bagi kesihatan, tatu itu kekal di badan seumur hidup dan hampir mustahil untuk membuangnya tanpa jejak..

Menindik, seperti tatu, selamanya. Lubang untuk anting-anting di cuping telinga sangat bagus, tetapi tindikan di hidung, lidah, pusar, puting dan tempat-tempat intim yang lain boleh membahayakan kesihatan, terutama jika dilakukan tanpa mematuhi keperluan kebersihan dan kebersihan.

Di bawah keadaan sosialisasi kanak-kanak yang tidak menguntungkan, peralihan dari tingkah laku tunggakan ke tingkah laku menyimpang berlaku. Perilaku menyimpang - penyimpangan dikaitkan dengan pelanggaran tingkah laku mengikut usia, norma sosial dan peraturan ciri masyarakat mikro. Jenis penyimpangan ini boleh disebut antisosial. Manifestasi tingkah laku menyimpang adalah reaksi tingkah laku yang dikondisikan: kecurian kereta untuk mendapat bantuan kewangan; mabuk dan ketagihan dadah

Tingkah laku ketagihan adalah akibat dari keinginan untuk melepaskan diri dari kenyataan dengan mengubah keadaan seseorang secara buatan dengan menggunakan alkohol, dadah atau jenis aktiviti tertentu. Konsep ini digunakan untuk menggambarkan tingkah laku seseorang yang menggunakan bahan toksik dan alkohol pada tahap ketika pergantungan fizikal belum terbentuk. Pada kanak-kanak, tekanan emosi yang berkaitan dengan kekurangan ibu bapa membawa kepada tingkah laku ketagihan. Keinginan untuk memasuki tingkah laku kata sifat diperhatikan pada orang yang kehilangan cita-cita dalam kehidupan, nilai kehidupan dan orientasi nilai, keluarga, orang yang disayangi, kecewa dalam profesion, dll..

Proses menggunakan bahan-bahan tertentu atau penekanan berterusan terhadap jenis aktiviti tertentu disertai dengan perkembangan emosi yang kuat, mengubah keadaan mental, yang mula mengawal seseorang, membuatnya tidak berdaya, menghasilkan perubahan kuantitatif, membawa kepada ketagihan.

Galaguzova M.A., Teterskiy S.V., Maksimova N.Yu. dan lain-lain memberikan klasifikasi bahan yang berbeza yang menyebabkan ketergantungan dan menyumbang kepada penyimpangan dalam tingkah laku, gangguan fungsi sistem dan organ manusia, dan penggunaannya yang berpanjangan membawa kepada penurunan keperibadian. Secara amnya, semua zat dapat dinyatakan sebagai subkultur narkotik melalui enam jenis bahan narkotik:

1. Analgesik (morfin, codeine, opium poppy, heroin, dll.), Yang digunakan dalam perubatan sebagai penghilang rasa sakit, yang mempengaruhi sistem saraf pusat.

2. Depresan - ubat yang digunakan dalam perubatan sebagai hipnotik, ubat penenang, dan apabila digunakan dengan segera, menyebabkan keracunan. Ini termasuk alkohol, barbiturat, ubat penenang.

3. Rangsangan (nikotin, kafein, kokain, amfetamin, dan lain-lain) menggairahkan sistem saraf pusat, menyebabkan peningkatan aktiviti mental dan fizikal, perasaan ceria, keyakinan diri.

4. Halusinogen - ubat sintetik LSD (asid lysergic diethylamide), mescaline (dihasilkan dari kaktus tunas), psilocybin (diperoleh dari cendawan), bufotein (diperoleh dari racun katak), dan lain-lain - mengubah keadaan emosi seseorang. Tidak digunakan dalam perubatan.

5. Psychedelics, diperoleh dari rami, hashish, ganja, ganja. Tidak digunakan dalam perubatan.

6. Ingalinti - ubat penyedutan untuk anestesia - nitrat oksida, eter, kloroform.

Memandangkan ketergantungan terbentuk dari penggunaan zat, saintis mencadangkan untuk mempertimbangkan jenis ketagihan dadah berikut:

2) merokok rami India (hashish, marijuana, rancangan)

Terdapat bentuk pemberian ubat seperti itu: - merokok (hashish, candu); - mengunyah, makan dan minum beberapa persediaan hashish, poppy; - penyedutan, hidung atau mata; - pengenalan pada urat lengan, kaki, alat kelamin, di bawah lidah.

Merokok adalah penyakit berbahaya yang membawa kepada kehancuran kesihatan. Sehingga waktu tertentu, nikotin bertindak ke atas badan dengan tidak kelihatan, tersembunyi. Terdapat banyak sebab penyebaran merokok di kalangan pelajar sekolah, khususnya, contoh negatif ibu bapa, iklan rokok, menonton filem, ketidakmampuan mengatur masa lapang, untuk melakukan perkara yang berguna.

Pianisme dan alkoholisme. Ciri patologi kehidupan awam ini adalah bahawa mabuk dan alkoholisme saling berkaitan dengan penyimpangan lain: parasitisme sosial, tingkah laku tidak bermoral, kenakalan. P'anisme difahami sebagai penggunaan alkohol secara sistematik dan berlebihan, yang menyebabkan kehilangan kesihatan dan kawalan diri dan merupakan tahap awal alkoholisme. Dalam amalan perubatan, alkoholisme adalah penyakit kronik yang dicirikan oleh keinginan yang tidak dapat ditahan untuk minuman beralkohol. Dari kedudukan sosial, alkoholisme adalah bentuk tingkah laku menyimpang yang dicirikan oleh tarikan patologi terhadap alkohol dan penurunan personaliti seterusnya.

Sebab-sebab penggunaan minuman beralkohol adalah: disfungsi keluarga, sebagai atribut aktiviti riadah yang diperlukan, sebagai pampasan untuk gangguan mental, sebagai cara untuk menghilangkan ketegangan dan ekspresi diri.

Akibat mabuk dan alkohol dapat dibahagikan kepada empat kumpulan:

- sosio-ekonomi: penurunan produktiviti buruh, peningkatan kecederaan industri, lulus pramatang dari latihan, perbelanjaan untuk acara perayaan alkohol, dan lain-lain;

- sosio-psikologi: pelanggaran kesejahteraan keluarga, pecahnya hubungan keluarga dan profesional, konflik dalam masyarakat, dan lain-lain;

- penjenayah: hooliganisme, pencurian, pembunuhan, mewujudkan situasi yang kondusif untuk kriminalisasi, dan lain-lain;

- fizikal: gangguan fungsi organ dan sistem, kekurangan kesihatan dan kesannya terhadap kesihatan generasi akan datang.

masalah alkoholisme yang paling mendesak adalah:

- alkoholisme wanita (peningkatan bilangan wanita dengan alkoholisme; kadar relatif, berbanding dengan lelaki, mengenai kadar pertumbuhan pergantungan alkohol dan kesukaran besar yang berkaitan dengan rawatan; penyebab alkoholisme wanita: kesunyian, gangguan peribadi, kecenderungan untuk meniru dan mendorong, penerimaan tingkah laku lelaki, gangguan klimaks, ketidakharmonian seksual);

- alkoholisme kanak-kanak dan remaja, tanda-tanda pertama yang muncul sebelum usia 18 tahun (keganasan kursus, yang bermaksud perkembangan cepat gejala utama, perkembangan mabuk umum, mabuk dengan dos alkohol yang besar, keberkesanan rawatan yang rendah, keruntuhan hubungan sosial dan keluarga, permulaan psikosis; faktor yang menyumbang kepada alkoholisme: persekitaran alkoholik dan tradisi alkohol yang stabil; jenis penekanan dan epilepsi yang tidak stabil dan psikopati sebagai ciri ciri; usia dicirikan oleh kecenderungan untuk meniru dan bersatu dengan rakan sebaya, apabila kumpulan tidak rasmi menjadi pengatur tingkah laku utama; keistimewaan sindrom alkohol ketika bayi mengalami pergantungan fisiologi pada alkohol akibat minum ibu semasa mengandung);

- alkoholisme orang tua, yang timbul berdasarkan perasaan rendah diri dan tidak berguna, kerosakan keluarga akibat kematian suami (isteri), kesihatan yang lemah, kemerosotan keadaan kewangan, perubahan tempat kediaman, peningkatan pengasingan dari anak-anak;

- alkoholisme keluarga, yang menjadi penyebab konflik dalaman yang kuat dalam keluarga, kemerosotan dan perpecahan mereka (masalah perceraian; kemerosotan dalam pemakanan, yang mempengaruhi kesihatan, pertama sekali, anak; fenomena ketergantungan bersama, seperti hubungan interpersonal, ketika seluruh kehidupan keluarga tertumpu pada alkohol dan kemudian menjadi imej kehidupan keluarga; suasana yang tidak dapat diramalkan dan komunikasi yang tidak jelas, apabila anak-anak mengalami perasaan bersalah yang berterusan dan memikul tanggungjawab yang tidak mencukupi untuk nasib keluarga; tahap keganasan yang tinggi antara anggota keluarga yang lebih tua dan antara anak-anak dan terhadap mereka).

Ketagihan dadah dan penyalahgunaan bahan. Ketagihan adalah ketagihan kepada bahan yang menyebabkan euforia. Ubat adalah tumbuhan atau agen sintetik yang mempengaruhi keadaan fizikal dan jiwa seseorang. Dari segi kekuatan kesan narkotik, intensiti tarikan, ubat tidak dapat disamakan dengan alkohol. Seorang alkoholik, menyedari bahaya alkohol pada badan, dapat berhenti minum sendiri, tetapi hampir mustahil untuk berhenti menggunakan ubat sendiri. Terdapat corak semangat tertentu. Semua orang terdedah kepada penagihan dadah, tetapi bagi semua orang berbeza. Ketagihan dadah difahami sebagai penggunaan ubat-ubatan atau ubat-ubatan yang setaraf dengannya tanpa petunjuk perubatan, akibatnya terdapat perubahan stereotaip kehidupan, gangguan kesihatan fizikal dan mental.

Masalah yang berkaitan dengan penagihan dadah:

- pasif sosial, kehilangan kerja dan fungsi keluarga secara beransur-ansur;

- penurunan tahap intelektual;

- pekak emosi, kemerosotan moral dan sosial.

Penyalahgunaan bahan. Terdapat dua jenis penyalahgunaan bahan: 1) penyalahgunaan bahan yang berkaitan dengan penyalahgunaan perangsang; 2) penyalahgunaan bahan yang berkaitan dengan penyedutan bahan aromatik yang tidak menentu.

Penyalahgunaan perangsang yang bukan termasuk ubat-ubatan (kopi, teh), keracunan akut yang menyebabkan semangat yang kuat, lonjakan kekuatan, keinginan untuk bekerja, kejelasan mental.

Dengan penggunaan perangsang yang berterusan, ketagihan berlaku dan oleh itu tubuh memerlukan peningkatan dos, dan penamatan menyebabkan kecacatan, keletihan, kelesuan muncul, mood menurun, pemikiran bunuh diri muncul.

Bahaya penyalahgunaan bahan adalah akibat daripada keracunan (keracunan) dengan wap bahan kimia mudah menguap (uap gam, petrol, aerosol isi rumah, pelarut cat, dan lain-lain) menyebabkan kegagalan jantung, sistem saraf pusat. Selalunya, penyalahgunaan bahan berlaku pada kanak-kanak jalanan yang diabaikan. Keracunan sistematik menyebabkan gangguan tingkah laku, tindakan autoagresif.

Tingkah laku agresif. Pencerobohan (reaksi asthenik) dapat diarahkan terhadap orang lain, terhadap diri sendiri, serangan sebagai pelupa, sebagai tingkah laku primitif. "Agresi" adalah keadaan yang merangkumi intimidasi, keinginan untuk menyerang, permusuhan, kekejaman, vandalisme, kekasaran, buli, mudah marah. Pencerobohan secara automatik, iaitu percubaan terhadap integriti badan anda, dilakukan dalam keadaan penuh semangat.

Tingkah laku bunuh diri adalah tingkah laku menyimpang yang dikaitkan dengan kekurangan nyawa yang disengajakan (bunuh diri). Dalam pengertian perubatan dan undang-undang yang sempit, ini adalah jenis kematian ganas dengan petunjuk penyebabnya. Dalam erti kata yang luas, bunuh diri adalah sejenis tingkah laku yang boleh merosakkan diri, termasuk mabuk, merokok, penggunaan dadah, makan berlebihan, mendaki gunung, lumba motosikal, dll..

Terdapat tiga jenis tingkah laku bunuh diri: demonstratif, afektif dan benar..

Jenis demonstrasi dicirikan oleh keinginan untuk menunjukkan kenyataan niat membunuh diri, menarik perhatian, bersimpati. Percubaan seperti itu dilakukan secara terbuka, artistik, tetapi, seringkali disebabkan oleh kebetulan, mereka dapat berakhir dengan tragis. Jenis afektif dinyatakan dengan membunuh diri dalam keadaan emosi yang tinggi. Dalam kes ini, sikap demonstratif sentiasa ada. Tingkah laku bunuh diri sebenar selalu disengajakan dan dirancang, disokong oleh keinginan untuk membunuh diri. Semua persiapan dilakukan secara rahsia.

Bunuh diri remaja adalah cara mempengaruhi orang lain: menunjukkan cinta, meminta pertolongan, melepaskan diri dari kemurungan, konflik keluarga, dan lain-lain. Mengangkat tangan, seorang anak menggunakan hujah terakhir dalam konflik dengan orang dewasa, ingin mati dalam situasi yang tidak tertanggung baginya, tetapi dalam kenyataannya mahu hidup. Penyelidik tingkah laku bunuh diri percaya bahawa dalam tindakan anak-anak tidak ada perhitungan dan usaha memeras ugut, tetapi ada kepercayaan naif: walaupun kematian meyakinkan orang tua, maka semua salah faham akan berakhir dan mereka akan sembuh kembali dengan aman dan harmoni..

Tingkah laku bunuh diri dipengaruhi oleh corak bermusim: bunuh diri maksimum berlaku pada musim bunga-musim panas (Mac-Julai); minimum - pada musim luruh-musim sejuk (September-Disember).

Kegagalan memenuhi keperluan penting kanak-kanak, khususnya penilaian positif orang dewasa, menyebabkan pengalaman negatif, mendorong pencarian jalan keluar dari situasi traumatik. Jalan keluar dari situasi kehidupan yang sukar diperumit oleh penyimpangan dalam aktiviti mental pada anak-anak yang telah menonjolkan perwatakan - emansipasi, pengelompokan, hobi, tarikan seksual. Penyimpangan ini bersifat sementara, disebabkan oleh perubahan organik pada masa remaja, atau situasi yang mempengaruhi tempat penekanan jenis yang paling rentan..

Gangguan mental yang berkaitan dengan psikopatologi, akibatnya terdapat kerentanan terhadap pengaruh psikogenik. Dalam kes ini, reaksi adalah asthenik, skizoid, paranoid, kerana kesedaran diri dan sfera emosi dipengaruhi. Gangguan keperibadian muncul: sindrom keterasingan, depersonalisasi, gangguan keperibadian berganda, derealisasi, apatis, kemurungan, kekakuan.

Seorang fanatik atau seseorang yang, dengan kegigihan yang luar biasa, menumpukan untuk melayani satu idea, tujuan, tanpa meninggalkan ruang untuk kepentingan lain. Kumpulan khas terdiri daripada peminat perasaan, ini adalah mereka yang menjadi ahli mazhab agama.

Ciri khas kumpulan etepgodnoy adalah: kerengsaan berlebihan, yang menjadi kemarahan yang tidak tertahankan; perubahan mood dan kecacatan moral. Ekspresi kemarahan menimbulkan tindakan ganas, skandal. Mereka menuntut dari orang luar (anggota keluarga) kepatuhan, ketundukan, jangan meninggalkan kesalahan sedikitpun tanpa hukuman, inkontinensia dalam kemarahan menjadikan mereka berani, agresif kejam, cacat moral.

Kumpulan wajah histeris dicirikan oleh kehidupan yang emosional dan berubah-ubah. Perjalanan acara disertai dengan dendam, dendam. Mereka pembohong, mereka bercakap tentang pengembaraan mereka yang tidak pernah berlaku. Ini adalah penipu, penipu, penipu yang menipu dengan begitu mahir sehingga mereka dikagumi.

Zon sempadan antara norma dan penyimpangan adalah penting, akibatnya mustahil untuk menarik garis yang jelas antara manifestasi semula jadi watak dan penyimpangannya..

Oleh kerana jenis aktiviti yang dominan pada kanak-kanak adalah aktiviti pendidikan, oleh itu, gangguan yang paling khas pada zaman ini adalah neurosis sekolah dan fobia sekolah.

Pelacuran adalah satu bentuk tingkah laku menyimpang yang menampakkan diri dalam hubungan seksual yang luar biasa, tidak peribadi, dan luar nikah yang dilakukan dengan bayaran. Pelacuran adalah tingkah laku seseorang yang melakukan hubungan seks dengan bayaran yang setimpal, menjalani kehidupan seks yang mudah. Membezakan antara pelacuran lelaki (gigolo) dan wanita (pelacur); pelacuran orang dewasa dan kanak-kanak. Yang paling banyak dikaji adalah pelacuran wanita. Dalam kes ini, subjek (wanita, lelaki, anak) menjadi komoditi, dan tubuhnya menjadi objek pembelian dan penjualan.

Pelacuran kanak-kanak amat membimbangkan. Pelacuran kanak-kanak adalah bentuk tingkah laku menyimpang di kalangan kanak-kanak yang melakukan hubungan seks sebelum berumur 18 tahun. Konvensyen PBB mengenai Hak Kanak-kanak (Artikel 34) menyatakan bahawa negara berjanji untuk melindungi anak dari segala bentuk eksploitasi seksual.

Punca pelacuran boleh dibahagikan kepada tiga kumpulan.

1. Genetik (pengaruh faktor keturunan).

2. Teori psikologi ketagihan, motivasi (memerlukan wang, ekspresi diri), meletakkan gaya hidup sedemikian pada masa kanak-kanak.

3. Sosial - keluarga yang tidak berfungsi; kekurangan keluarga; aktiviti seksual; kekurangan maklumat; kurangnya kawalan dari pihak ibu bapa dan sekolah, dll..

Terdapat tipologi pelacuran yang berbeza:

1) pelacur yang tinggal secara bebas di sebuah apartmen;

2) pelacur yang tinggal untuk pembayaran "pemilik";

3) pelacur jalanan. Di antara pelacur jalanan moden, kumpulan berikut dapat dibezakan: elit, pusat, mata wang, bola (mereka mempunyai tahap pendidikan tinggi, pelanggan tetap dan menyerahkan diri dengan bayaran yang tinggi); sekali sahaja (menarik dari luar, melayani pelanggan untuk membuat pesanan); keluarga (orang muda yang mempunyai germo); bahu jalan atau mereka yang melakukan perjalanan dengan pemandu treler (bekerja di stesen minyak, kafe di tepi jalan); lebuh raya atau kenderaan; stesen; di bawah umur.

Bahaya sosial pelacuran terletak pada mewujudkan asas untuk kejahatan dan kenakalan. Maksudnya, pelacuran adalah salah satu mekanisme untuk mengubah tingkah laku tidak bermoral menjadi penjenayah.

Jenayah adalah tindakan yang tidak sah dan berbahaya secara sosial yang diklasifikasikan mengikut norma undang-undang prosedur jenayah tertentu (rogol, menyebabkan kecederaan badan yang ketara, dll.). Jenayah adalah bentuk tingkah laku menyimpang yang mencapai tahap bahaya tertinggi yang ditentukan oleh undang-undang jenayah.

Tingkah laku jenayah adalah tindakan tidak sah yang boleh dihukum oleh undang-undang jenayah.

Jadi, kategori kanak-kanak yang mempunyai penyimpangan dari norma yang ditetapkan termasuk kanak-kanak yang berada dalam situasi kehidupan yang sukar atau mengalami masalah dalam hidup. Bezpalko O.V., Zvereva I.D., Laktionava G.M., Kharchenko S.Ya., Shakurova M.V. menawarkan klasifikasi masalah umum:

1. Masalah yang berkaitan dengan pemeliharaan kesihatan mental anak-anak, pengembangan keperibadian, penentuan nasib sendiri, pelanggaran hak anak dan keganasan rumah tangga - ketidakselarasan psikologi, kegelisahan, ketakutan, kehilangan tempat tinggal anak-anak, alkoholisme dan ketagihan dadah orang tua, anak yatim, keganasan, dll..

2. Masalah yang berkaitan dengan tingkah laku yang tidak mencukupi dan menyimpang, ketidaksesuaian kanak-kanak dan remaja dalam persekitaran sosial - kanak-kanak yang diabaikan secara pedagogi, hubungan jenayah, didaftarkan dengan polis, penggunaan alkohol, ubat-ubatan oleh kanak-kanak, penyesuaian dengan persekitaran baru, kekurangan komunikasi, dll..

3. Masalah yang berkaitan dengan konflik dan iklim moral dan psikologi di sekolah, persekitaran mikro - tingkah laku agresif, konflik, prestasi akademik yang rendah, penghindaran dari pembelajaran, kekurangan garis panduan pilihan yang jelas, dll..

Kategori orang yang status sosialnya untuk satu sebab atau yang lain tidak mempunyai kestabilan, yang tidak dapat mengatasi kesukaran dalam hidup mereka, tergolong dalam "kumpulan risiko".